錢(qián)學(xué)森曾疑惑：為什么我們的大學(xué)總是培養(yǎng)不出杰出的創(chuàng)新型人才？這一道世紀(jì)難題，很多大學(xué)在不斷求解。
武漢大學(xué)的做法是，通過(guò)營(yíng)造創(chuàng)新特區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生喜歡科研、敢于創(chuàng)新。“給學(xué)生開(kāi)放的環(huán)境，創(chuàng)新便會(huì)萌發(fā)。”不僅如此，武大還想辦法將科技成果請(qǐng)出“象牙塔”，變成生產(chǎn)力，破解科研成果轉(zhuǎn)化難題，為高校服務(wù)地方發(fā)展提供新鮮經(jīng)驗(yàn)。
一所百年老校，何以如此“新潮”？個(gè)中緣由，值得思索。
——編 者
快到學(xué)期末，武漢大學(xué)本科生小孫在微信應(yīng)用“武大助手”里輸入一位教授的名字，一秒鐘的工夫，那位教授本學(xué)期所上的選修課、掛科率、平均分?jǐn)?shù)就出現(xiàn)在手機(jī)屏幕上。目前，該應(yīng)用已擁有兩萬(wàn)多名用戶(hù)，其發(fā)明者只是一名大三男生——21歲的謝夢(mèng)非。除了“武大助手”，他還獨(dú)立設(shè)計(jì)完成了“武大樹(shù)洞”、“搶課插件”、“幫室友找對(duì)象”等校園應(yīng)用，并被其他高校開(kāi)發(fā)者所模仿。
在珞珈山的另一側(cè)，武大測(cè)繪遙感信息工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室里，兩院院士李德仁正帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)進(jìn)行討論測(cè)算，也許數(shù)年后，這里迸發(fā)出的火花就會(huì)變成國(guó)人指尖顯示的導(dǎo)航圖景。
從大學(xué)生的創(chuàng)新項(xiàng)目，到教授的創(chuàng)新藍(lán)圖，再到產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化后的創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新已然成為這所120歲名校的新名片。
土壤寬松
每年200多萬(wàn)元支持學(xué)生科研，首設(shè)“創(chuàng)新學(xué)分制”
走進(jìn)校內(nèi)的“阿里巴巴”小茶吧，常能看到幾個(gè)本科生聚在一起，討論自己主持的科研項(xiàng)目或創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。據(jù)悉，武大每年由本科生申報(bào)并主持的創(chuàng)新科研項(xiàng)目多達(dá)數(shù)百項(xiàng)，其中不少取得了成果并獲得專(zhuān)利。
“我們的人才培養(yǎng)目標(biāo)，定位于培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的拔尖創(chuàng)新人才。”武漢大學(xué)校長(zhǎng)李曉紅說(shuō)，學(xué)校的人才培養(yǎng)、科研、制度建設(shè)都為這一目標(biāo)鋪路，希望造出一片“創(chuàng)新特區(qū)”。
“學(xué)校每年拿出200多萬(wàn)元支持本科生的創(chuàng)新科研項(xiàng)目，平均有70%的學(xué)生參與到各種類(lèi)型的學(xué)生科研項(xiàng)目中，這一比例是全國(guó)大學(xué)中最高的。我們爭(zhēng)取在未來(lái)幾年能覆蓋到100%的學(xué)生。”武漢大學(xué)教務(wù)部副部長(zhǎng)黃本笑說(shuō)。自2006年至2013年，武大的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目共4549個(gè)立項(xiàng)，累計(jì)獲批資金848萬(wàn)余元。其中，國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目589項(xiàng)，獲得教育部資金資助571萬(wàn)元；大學(xué)生業(yè)余科學(xué)研究基金項(xiàng)目3960項(xiàng)，學(xué)校資助金額277萬(wàn)余元。
“自由寬松的制度是創(chuàng)新的土壤。”武漢大學(xué)本科生院院長(zhǎng)陳傳夫說(shuō)，學(xué)校出臺(tái)了一系列開(kāi)放政策，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主項(xiàng)目研究。2003年，武大在全國(guó)高校中首次設(shè)立了“創(chuàng)新學(xué)分制”，學(xué)生可以通過(guò)科研、創(chuàng)業(yè)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所取得的優(yōu)秀成果獲得學(xué)分。2010年，武大又首推“學(xué)分收費(fèi)制”，學(xué)生可自主選擇課程老師、自主決定何時(shí)畢業(yè)。
“武大的實(shí)驗(yàn)室是全國(guó)高校中開(kāi)放程度最高的。只要有需要，無(wú)論是普通實(shí)驗(yàn)室還是國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程技術(shù)研究中心，上報(bào)計(jì)劃就可以使用。”黃本笑說(shuō)，每年武大要為這些實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)貼150多萬(wàn)元。此外，武大還投資1900萬(wàn)元建立了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心，為學(xué)生提供了“DIY空間”、“創(chuàng)客空間”。
創(chuàng)新的土壤，自然結(jié)出豐碩的果實(shí)。陳傳夫說(shuō)：“這些年由在校生申報(bào)的專(zhuān)利數(shù)就達(dá)上萬(wàn)件，全國(guó)領(lǐng)先。”“每年主動(dòng)、直接進(jìn)入創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生有200人，比例達(dá)1%，超過(guò)全國(guó)平均水平的0.3%—0.5%。”黃本笑說(shuō)，“我們的想法是：充分開(kāi)放，允許失敗，給經(jīng)費(fèi)，給空間，給機(jī)會(huì)。”
“創(chuàng)新是一種狀態(tài)，也是一種結(jié)果。給學(xué)生開(kāi)放的環(huán)境，有多途徑的選拔與培養(yǎng)制度，創(chuàng)新便會(huì)萌發(fā)。”武漢大學(xué)黨委書(shū)記韓進(jìn)說(shuō)。
政策給力
教師轉(zhuǎn)讓專(zhuān)利70%收益歸個(gè)人，科研成果轉(zhuǎn)化風(fēng)險(xiǎn)學(xué)校擔(dān)大頭
除了在教學(xué)上栽培創(chuàng)新元素，武大的科研力量也在向世界頂尖創(chuàng)新力看齊。近10年，武大在學(xué)術(shù)研究上提高自主創(chuàng)新能力，戰(zhàn)略目標(biāo)從規(guī)模數(shù)量型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，科研方向從單一的科學(xué)研究向兼顧國(guó)家重大需求與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的綜合方向轉(zhuǎn)變。據(jù)悉，16個(gè)國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)中，有兩個(gè)是由武大的專(zhuān)家主導(dǎo)負(fù)責(zé)的，這在全國(guó)高校中絕無(wú)僅有。
不過(guò)，光有頂尖的科研水平還不夠，成果如何服務(wù)社會(huì)是個(gè)難題。“長(zhǎng)期以來(lái)，高校很多科技成果難以走出‘象牙塔’，無(wú)法轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。”武大校長(zhǎng)助理孫慶橋說(shuō)。在武大科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院副院長(zhǎng)章登義看來(lái)，科研成果走向市場(chǎng)時(shí)，先要厘清高校和研究者怎么切割現(xiàn)實(shí)利益，“比如專(zhuān)利歸誰(shuí)所有、技術(shù)收益怎么分配等，如果這些問(wèn)題談不清，科研成果轉(zhuǎn)化缺乏動(dòng)力，會(huì)造成很大的資源浪費(fèi)。”
武大恰恰在這個(gè)難題上著力。2009年，武大出臺(tái)《專(zhuān)利技術(shù)轉(zhuǎn)讓管理暫行辦法》，規(guī)定“學(xué)校對(duì)外轉(zhuǎn)讓專(zhuān)利技術(shù)取得的收益，計(jì)算為發(fā)明人的科研工作量。教師轉(zhuǎn)讓一件專(zhuān)利，其中70%的收益歸個(gè)人所得。”這一新制度收獲了明顯成效。教授李曉明的一項(xiàng)節(jié)電專(zhuān)利以1500萬(wàn)元轉(zhuǎn)讓給企業(yè)，另一項(xiàng)專(zhuān)利上升為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)并于2011年開(kāi)始實(shí)施，這也是我國(guó)首例個(gè)人發(fā)明專(zhuān)利上升為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
“科研成果轉(zhuǎn)化是有風(fēng)險(xiǎn)的，風(fēng)險(xiǎn)誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)？高校還是個(gè)人？”孫慶橋說(shuō)，武大對(duì)特別重大的科技成果產(chǎn)權(quán)和股份轉(zhuǎn)讓?zhuān)紩?huì)“一事一議”和“特事特辦”，風(fēng)險(xiǎn)盡量多由學(xué)校承擔(dān)。
2011年和2012年，武大推出力度更大的科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法和推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化意見(jiàn)，明確規(guī)定：知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸武漢大學(xué)所有的授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利，按照0.3萬(wàn)元/件直接獎(jiǎng)勵(lì)給發(fā)明人；支持教師在示范區(qū)創(chuàng)辦科技型企業(yè)或文化創(chuàng)意企業(yè)，學(xué)校為其保留專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位3—8年；鼓勵(lì)并支持大學(xué)生在示范區(qū)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，學(xué)校每年設(shè)立100萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金給予支持。
“目前而言，武大對(duì)創(chuàng)業(yè)教師和研究生的支持力度全國(guó)最大，比如保留專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位時(shí)間最長(zhǎng)可達(dá)8年，其他國(guó)內(nèi)高校一般最長(zhǎng)只有5年。”章登義說(shuō)。
在一系列政策激勵(lì)下，研究人員轉(zhuǎn)化科研成果的積極性大幅提高，申請(qǐng)量、獲批量每年增加30%。僅2012年，武大就獲批專(zhuān)利626項(xiàng)，專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓97件。“全國(guó)名牌高校的專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓平均每年也不過(guò)10來(lái)件。武大的專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓數(shù)量增加、轉(zhuǎn)讓的成交價(jià)增加，說(shuō)明措施起作用了。”章登義說(shuō)。
落地到位
一個(gè)創(chuàng)新種子支撐一個(gè)鏈條，產(chǎn)學(xué)研良性互動(dòng)
去年9月，武漢禾元生物科技公司董事長(zhǎng)楊代常被評(píng)為當(dāng)?shù)乜萍汲晒麆?chuàng)新、自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的“優(yōu)秀企業(yè)家代表”。這位董事長(zhǎng)的另一個(gè)身份，則是武大生命科學(xué)學(xué)院教授。
這家由武漢大學(xué)牽頭的企業(yè)整合了華中科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中科院武漢分院及相關(guān)企業(yè)的人才科技資源優(yōu)勢(shì)，吸引了海內(nèi)外10余位院士在內(nèi)的近70個(gè)頂尖研發(fā)團(tuán)隊(duì)入駐，集聚了約20個(gè)國(guó)家及省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)中心加盟，承擔(dān)重大新藥創(chuàng)制、重大傳染病防治、轉(zhuǎn)基因生物新品種培育等大批國(guó)家重大專(zhuān)項(xiàng)和課題。
“這是一個(gè)用創(chuàng)新凝聚發(fā)展能量的成功案例。創(chuàng)新技術(shù)有了，業(yè)內(nèi)精英聚集到一起，可以創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，為當(dāng)?shù)貛?lái)就業(yè)、利稅等。”章登義說(shuō)，這就是一個(gè)創(chuàng)新的種子支撐起一個(gè)鏈條，各方面實(shí)現(xiàn)互利共贏。
“武大的發(fā)展戰(zhàn)略是‘頂天立地’，‘頂天’做高水平的教學(xué)和科研，‘立地’是把創(chuàng)新落到實(shí)處，服務(wù)國(guó)家和當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。創(chuàng)新要轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的發(fā)展能量。”李曉紅說(shuō)。
“走產(chǎn)學(xué)研合作之路，武大已形成基礎(chǔ)研究、技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化的完整的科技創(chuàng)新鏈條。”武大科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院院長(zhǎng)李平湘舉例說(shuō)，武大有機(jī)硅、武大吉奧、武大卓越等這批高新技術(shù)企業(yè)，可以快速將最新科研成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力。
“推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作和科技成果產(chǎn)業(yè)化，變‘中國(guó)制造’為‘中國(guó)創(chuàng)造’，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，高校應(yīng)擔(dān)‘頂天立地’之責(zé)。”李曉紅說(shuō)。（記者 楊寧 吳江龍）
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